OBJECTIFS PEDAGOGIQUES GENERAUX: IDENTIFIER LES BASES ET LA LOGIQUE DE PROGRAMMATION

OPI.1-Définir les éléments de base de l’algorithme

A travers des exemples mettant en évidence le raisonnement et la logique :

•  Définir l·algorithme
•  Définir l·organigramme
•  Présenter les trois opérations de transfert

OPI.2-Identifier les structures de traitement

Montrer différentes structures de traitement afin de:

•  Identifier le rôle des structures séquentielles
• Identifier le rôle des structures alternatives
• Identifier les structures itératives

OPI.3-Identifier les structures de données

Montrer différentes structures de données afin de :

•  Définir les structures : chaînes de caractères
• Définir les structures : d·enregistrement
•  Définir les structures : de tableaux
•  Définir les structures : de fichiers

OPI.4-Utiliser les notions de modules dans O·élaboration des algorithmes

A travers la construction d·un algorithme :

•  Définir les buts et la notion de module
•  Concevoir les algorithmes par approche descendante
• Réaliser les modules sous forme de procédures et de fonctions
• Gérer les paramètres des fonctions et procédures

OPI.5-Pratiquer les différentes manières de gérer les fichiers

En utilisant un même fichier, montrer différentes manières d·accéder aux données :

•  Gérer les fichiers séquentiels
•  Gérer les fichiers séquentiels indexés
•  Gérer les fichiers à accès direct

OPI.6-Utiliser la notion de boucle

Donner différents exemples d·algorithmes utilisant les boucles afin de permettre au stagiaire de :

•  Concevoir la structure itérative « répéter »
• Représenter structure itérative « tant que »
• Représenter la structure itérative « pour »
•  Mettre en application la structure complexe généralisée

OPI.7-Identifier la notion de structure de tableaux

A travers des exemples faisant intervenir les tableaux pour la représentation de données :

• Définir la notion des variables indicées
• Mettre en application le tableau à une dimension et le tableau à deux dimensions