In a significant move to strengthen its defense capabilities, Ukraine has announced plans to sharply increase the purchase of home-produced first-person view (FPV) drones in 2025. This decision comes as the country continues to leverage advanced military technology in its ongoing conflict with Russia. Ukraine’s Investment in FPV Drones : …
Read More »AI Technologies Are Transforming the Future of Cybersecurity
Cybersecurity is undergoing a significant transformation thanks to AI technologies that enhance threat detection and response capabilities. These technologies leverage deep data analysis to identify suspicious patterns and predict attacks before they occur, strengthening network security and data protection. As advancements continue, AI is expected to become a key tool …
Read More »تراجع سعر صرف الدينار العراقي مقابل الدولار اليوم الخميس
تراجع طفيف في سعر صرف الدينار العراقي مقابل الدولار في السوق الموازية اليوم الخميس شهد سعر صرف الدينار العراقي مقابل الدولار في تعاملات اليوم الخميس تراجعًا طفيفًا في السوق الموازية، بينما بقي السعر ثابتًا في السوق الرسمية. في حين توقف نشاط سوق صرف العملات في بغداد وبقية المحافظات العراقية، أظهرت …
Read More »أقوى و أسهل أداة مجانية بعالم التصميم بالذكاء الاصطناعي من ميكرسوفت Microsoft Designer
مرحبًا بكم في فيديو اليوم، خاصة بطلاب المدرسة الدولية الخاصة للتكنولوجيا بمدينة فاس! في هذا الفيديو، سنتعرف على منصة التصميم الجديدة والمثيرة Designer من شركة مايكروسوفت! هل سبق لكم أن شعرتم بالإعجاب مع تصميم موقع ويب أو شعار مذهل وتساءلتم كيف يمكنكم إنشاء شيء مماثل؟ إليكم الجواب! Designer يأتي بمجموعة …
Read More »S2-DMUF2.9 : PRODUCTION D’UN PROJET MULTIMEDIA INTERACTIF
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES GENERAUX: DEVELOPPER UN PROJET MULTIMEDIA INTERACTIF SUR CD ROM MULTI PLATEFORME OPI.1-Préparer les étapes de production En analysant les données de base du projet multimédia interactif le stagiaire doit être capable de : Connaître le but et le fil conducteur du projet Définir l·utilisateur cible Utiliser un support …
Read More »S2-DMUF2-6 : TRAITEMENT D’IMAGE NUMERIQUE
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES GENERAUX:APPRENDRE LES BASESDU TRAITEMENT D’IMAGES DESTINEES A UN PROJET MULTIMEDIA OPI.1-Identifier les techniques d·acquisition et de correction d·une image En exploitant les outils d·acquisition d·image le stagiaire doit être capable de : Appliquer les procédures d·utilisation d·un scanner Déterminer la résolution optimale d·une image à scanner Numériser une …
Read More »S2-DMUF1.15 : COMMUNICATION EN ANGLAIS
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES GENERAUX :COMMUNIQUER EN RESPECTANT LES TECHNIQUES ET LES REGLES DE LA LANGUE ANGLAISE OPI.1-Mettre en pratique les structures de base grammaticales de la langue anglaise pour communiquer En acquérant les principes de la langue, le stagiaire sera capable de : Définir de manière exhaustive les différentes règles grammaticales …
Read More »S2DMUF1-11 : ORGANISATION D’ENTREPRISE
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES GENERAUX: DECRIRE L’ORGANISATION DE L’ENTREPRISE EN INTERACTION AVEC SON ENVIRONNEMENT OPI.1-Identifier le type d·organisation de O·entreprise A partir de différents exemples d·organigrammes d·entreprises, le stagiaire sera capable de : Nommer précisément toutes les fonctions et structures internes de O·entreprise Repérer au moins tous les liens formels entre les …
Read More »S2DMUF1-9 ARCHITECTURE ET FONCTIONNEMENT DES ORDINATEURS.
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES GENERAUX DEFINIR LE FONCTIONNEMENT D’UN EQUIPEMENT INFORMATIQUE OPI1-Définir un équipement informatique et son évolution A partir de l·examen d·un micro-ordinateur et de ses périphériques : Définir les fonctions d·un ordinateur et les constituants d·un équipement informatique Distinguer entre les fonctions hard et soft en informatique et définir les …
Read More »S2DMUF1-8 PROGRAMMATION INFORMATIQUE
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES GENERAUX UTILISER LES LANGAGES DE PROGRAMMATION OPI.1-Utiliser le langage de description A travers des modules de programmes sélectionnés : décrire la syntaxe générale d·un programme Appliquer les règles de base d·écriture Appliquer la déclaration des variables Manipuler les nombres Manipuler les chaînes de caractères OPI.2-Identifier les différentes structures …
Read More »